我校學(xué)生參加安徽六校教育研究會第十一屆年會·“未來精英”學(xué)生圓桌會議
11月27-28日，我校學(xué)生代表團(tuán)赴安慶參加了安徽省“未來精英”學(xué)生圓桌會議。我校派出的學(xué)生代表為學(xué)生會主席高二（3）班張弛同學(xué)、學(xué)生會副主席高二（10）班趙鈺穎同學(xué)、學(xué)生會副主席高二（3）班杜甜同學(xué)，鄭蒲港分校學(xué)生會主席趙宇灝同學(xué)、體育部副部長詹宇昊同學(xué)一同參加。本次圓桌會議的主題為:讓學(xué)生建設(shè)未來學(xué)校，本次會議分為成果分享會和分組討論會兩個階段。
參加此次會議前，我校學(xué)生對成果分享會的演講做了充分的準(zhǔn)備并制作了展示我校學(xué)生參與學(xué)校管理的精美的PPT。
27日中午，我校代表團(tuán)抵達(dá)安慶迎賓館，用餐后稍作休息便乘車前往百年名校安慶一中。安慶一中外聯(lián)部的志愿者對我校學(xué)生進(jìn)行了熱情接待，并帶領(lǐng)我校學(xué)生參觀了安慶一中著名的楠樓、柏樓、譙樓、文樓、校史館等，參觀結(jié)束后，我校學(xué)生跟隨志愿者到柏樓一樓報告廳參加圓桌會議第一階段的成果分享會。
27日下午，安徽省“未來精英”學(xué)生圓桌會議在安慶一中一樓報告廳隆重舉行，參加會議的代表分別是來自安慶第一中學(xué)、安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)、蚌埠二中、馬鞍山二中、合肥一中、合肥六中、合肥一六八中學(xué)、淮北一中和銅陵市第一中學(xué)、蕪湖市第一中學(xué)等我省頂尖高中的學(xué)生會干部，以及來自安慶市部分高、初中學(xué)校的學(xué)生會干部。安慶一中校長徐曉春、副校長陳文貞、團(tuán)委書記舒興慶以及相關(guān)學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人也到會觀看。
在分享環(huán)節(jié)中，代表們都詳細(xì)介紹了本校學(xué)生參與學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)和措施。我校代表團(tuán)發(fā)言的主題是“尋常的我們，也有夢想”。學(xué)生會主席張弛同學(xué)分享了他高一到高二的管理學(xué)校的個人體會，從不知不覺到深入了解。學(xué)生會副主席趙鈺穎同學(xué)介紹了我校為學(xué)生提供的三個管理學(xué)校的途徑——學(xué)生校長助理、學(xué)生會、學(xué)生事務(wù)中心，從各個方面表現(xiàn)學(xué)校的人文管理。學(xué)生會副主席杜甜同學(xué)展示了我校豐富多彩的社團(tuán)活動和我校學(xué)生參與學(xué)校的重要決策及組織的大型活動，并對學(xué)生建設(shè)未來學(xué)校做出了展望。我校學(xué)生的精彩表現(xiàn)贏得了臺下熱烈的掌聲。
28日上午，第二階段的分組討論會在安慶迎賓館召開。張弛同學(xué)參加了第一會場的會議:讓學(xué)生建設(shè)未來學(xué)校——聯(lián)盟宣言以及今后主要工作，審議了安徽六校學(xué)生聯(lián)盟初稿并簽署了聯(lián)盟宣言。趙鈺穎同學(xué)參加了第二會場的會議:學(xué)校還給學(xué)生——以學(xué)生代表大會為平臺進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生參與學(xué)校管理，做為圓桌會議的桌主之一，她引導(dǎo)同學(xué)們就本桌的議題“學(xué)生如何參與校園組織管理”進(jìn)行了討論，由于各學(xué)校組織情況的不同，同學(xué)們就各學(xué)校共同擁有的校園組織進(jìn)行了介紹并討論了管理中遇到到的問題，又就各學(xué)校組織和制度上的差異性進(jìn)行了交流，其他學(xué)校的同學(xué)和老師對我校完整高效的學(xué)生會管理制度表示肯定，對我校的愛心基金的使用、學(xué)生會經(jīng)費(fèi)的使用制度表示認(rèn)可，對我校學(xué)生參與學(xué)校管理的民主性和主動性表示贊賞。杜甜同學(xué)參加了第三會場的會議:發(fā)現(xiàn)自我的力量:發(fā)揮學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會的功能，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，她向其他學(xué)校的同學(xué)們展示了我校學(xué)生自主編寫的新生手冊、雛鷹雜志，并向他們介紹了我校的社團(tuán)管理等學(xué)生會相關(guān)制度，我校學(xué)生會所取得的成果得到了其他學(xué)校同學(xué)們的好評。
分組討論結(jié)束后，代表們進(jìn)行短暫的茶歇和交流活動，安慶一中的同學(xué)帶領(lǐng)代表們玩了有趣的杯子舞，增進(jìn)了各校代表間的友誼。活動結(jié)束后，代表們回到第三會場，回顧了兩天來會議的精彩瞬間，傾聽了會議的討論成果，見證了“安徽省六校學(xué)生聯(lián)盟”的成立。
我校代表團(tuán)學(xué)生表示，此次會議追求的是一種學(xué)校管理的民主，一種對學(xué)生能力的拔高，它的目的不僅僅是成立“六校學(xué)生聯(lián)盟”，更是希望學(xué)生們能夠在會后主動參與學(xué)校管理和社會事務(wù)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識和卓越領(lǐng)導(dǎo)力，帶動全省中學(xué)生的全面發(fā)展，將“六校學(xué)生聯(lián)盟”這種學(xué)校民主管理的平臺向每一所學(xué)校推廣。我校學(xué)生們認(rèn)為二中給學(xué)生的不僅僅是環(huán)境美，更是一種人文美，這種人文美是對學(xué)生個性的一種肯定，是對學(xué)生參與學(xué)校管理的一種支持，是對學(xué)生建設(shè)未來學(xué)校的一種保障，他們?yōu)樽约菏侨姘l(fā)展的二中人而感到自豪！
（供稿 趙鈺穎）
參觀安慶一中
交流活動
圓桌會議
現(xiàn)場資料
附1:11月27日15：00——17：30 “六校聯(lián)盟”成員學(xué)校關(guān)于“讓學(xué)生建設(shè)未來學(xué)?！暗慕涣鳌R鞍山二中交流稿
尋常的我們也有夢想——讓學(xué)生在管理學(xué)校中成長
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位兄弟學(xué)校的同學(xué)們，大家下午好！今天我們分享的主題是尋常的我們也有夢想。我是來自馬鞍山市第二中學(xué)的第二十屆學(xué)生會主席張弛。弓長張，弓也弛，那么祝福在座的各位，從認(rèn)識張弛的這一天開始可以一張一弛，文武雙全，工作學(xué)習(xí)順利。其實(shí)這是我一個星期內(nèi)第二次來到美麗的安慶一中，在一周前的這個時候，我所在的班級就曾來過安慶一中所以說今天來到一中也算是“故地重游”了。這可能就是我和安慶一中的一種緣分吧，一周內(nèi)兩次游覽安慶一中也讓我對這所學(xué)校和這座城市的文化有了更深刻的了解和認(rèn)識，感受到了它們的熱情和認(rèn)真。在這里，請允許我代表馬鞍山二中代表團(tuán)向安慶一中方面的熱情接待和為此次會議的默默付出表示感謝。
下面言歸正傳。
我來自美麗的“詩城”——馬鞍山。這里有“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的豪壯；這里有“碧螺出大江，九山環(huán)一湖”的秀美；這里有李白終老、虞允文抗金的文化積淀；這里有鋼鐵之城、魚米之鄉(xiāng)的富饒。正是馬鞍山這獨(dú)特的城市背景孕育了馬鞍山市第二中學(xué)開放包容的校園文化和先進(jìn)的育人理念。
馬鞍山二中是安徽省第一所省示范高中，她有“厚德、勵學(xué)、敦行”的校訓(xùn)，激勵著師生包舉萬物、刻苦鉆研、勇于實(shí)踐；她有振翅欲飛的雛鷹雕像，標(biāo)志著學(xué)子奮發(fā)向上，展翅翱翔，她是馬鞍山的莘莘學(xué)子夢想中的學(xué)校。在我上初中的時候，二中就是我最希望考入的學(xué)校，而今，我已經(jīng)在二中學(xué)習(xí)了一年，回望這一年的學(xué)習(xí)生活，我經(jīng)歷了二中的春夏秋冬，從南大門遙望鐘樓，從諾貝爾橋遠(yuǎn)望荷塘，從日晷上感受時間的寶貴，從雛鷹雕像上獲得學(xué)習(xí)的動力……二中帶給我的，不僅僅是一種環(huán)境美，更是一種尊重個性的人文美。這種人文美，為我校學(xué)生參與學(xué)校管理創(chuàng)造了條件。
我就有這樣的親身體會，下面先與大家分享一個我自己的故事。其實(shí)，當(dāng)我還是一名高一新生的時候，我就已經(jīng)漸漸參與了學(xué)校的管理。在對新學(xué)校有了一定的了解后，我在校園生活中發(fā)現(xiàn)了一些問題：學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況不盡人意，教學(xué)樓的廁所門個別損壞，車棚沒有學(xué)生電動車的充電器等，我想要將這些問題反映給學(xué)校，卻不知道反映給誰。后來，有同學(xué)告訴我：我們學(xué)校的學(xué)生校長助理可以幫助我反映這些問題，他們可以直接跟校長交流，將老師和同學(xué)們的疑問與建議反映給校長。于是，我試著將這些問題反映給學(xué)生校長助理。沒想到，不久后，學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況煥然一新，廁所的門不僅修好了，還加了塑料簾子，車棚里多了專供學(xué)生使用的充電器……我感受到了自己參與學(xué)校管理的快樂，同時感受到了學(xué)生校長助理在學(xué)校管理中不可或缺的作用，到了高二，我有幸成為第二十屆學(xué)生會的主席，對參與管理學(xué)校事務(wù)有了更多的參與和認(rèn)識，學(xué)生會帶著學(xué)生組織策劃校園文化節(jié)，元旦文藝匯演等大型活動，和學(xué)生校長助理共同參與食堂招標(biāo)等重大活動，主張自主德育，重視學(xué)生自治，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，更多更有力地參與到了學(xué)校管理之中，下面有請我的搭檔學(xué)生會副主席趙鈺穎和杜甜繼續(xù)為大家分享。
學(xué)生校長助理作為我校學(xué)生參與學(xué)校管理的一個職務(wù)，一直默默付出，他們長期開展“校長有約”活動，給學(xué)生提供了直接與校長溝通交流、反映問題的平臺，同時提出建設(shè)班級流動圖書館、給每層樓放置飲水機(jī)等建議，參與二中校徽征集等決策，充分體現(xiàn)了學(xué)生對學(xué)校的自主管理。
進(jìn)入高二，我參加了學(xué)生會干部的競選，有幸成為第二十屆學(xué)生會副主席，對學(xué)校管理的參與又更深了一個層次。在我們二中，學(xué)生會是學(xué)校推進(jìn)學(xué)生自主管理的載體，下設(shè)9個部門，26個社團(tuán)。各級負(fù)責(zé)人的產(chǎn)生均自愿報名，公開選舉，進(jìn)退自由。學(xué)生會執(zhí)行團(tuán)委指導(dǎo)，接受團(tuán)委監(jiān)督，除開展各類社團(tuán)活動外，還參與組織學(xué)校元旦文藝匯演等大型活動，與學(xué)生校長助理共同參與學(xué)校食堂招標(biāo)等決策，重視學(xué)生自治，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，豐富了學(xué)生的課余生活。每年的換屆選舉讓學(xué)生會文化得到傳承并在傳承中創(chuàng)新，今年正好是第二十屆。
除學(xué)生會外，學(xué)生事務(wù)中心也是我校特設(shè)的由學(xué)生參與管理的部門。它圍繞咨詢、建議、投訴、辦理四大職能，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)事務(wù)一站式辦理。位于信息圖書館一樓，地理位置優(yōu)越，設(shè)施齊全，和教學(xué)樓之間有過道相連，來往方便。平時有學(xué)生會辦公室的同學(xué)值班，為學(xué)生提供校服調(diào)換、?；召徺I、雨傘租借、文件復(fù)印等服務(wù)。
我校學(xué)生不僅可以通過學(xué)生校長助理、學(xué)生會、學(xué)生事務(wù)中心參與學(xué)校管理，還可以通過各種方式對學(xué)校進(jìn)行民主管理。就拿我手中的這本《新生手冊》來說，它是我們學(xué)生自己以活潑新穎的形式詮釋學(xué)校概況及校紀(jì)校規(guī)的智慧結(jié)晶，每一段文字每一幅圖畫都是學(xué)生自主設(shè)計的，每年都進(jìn)行改版，參與范圍廣，師生反響好。此外，我校學(xué)生還參與了學(xué)校的許多活動的組織和決策：感動校園人物、十佳園丁評選有我們寶貴的一票；新?；盏倪x擇，食堂招標(biāo)有我們的重要決策；校長助理競選、學(xué)生干部競選有我們自信的身影；高三成人典禮、元旦文藝匯演有我們的辛勤策劃；評定愛心助學(xué)金，確定研學(xué)路線有我們；編輯校報?？?，編印新生手冊有我們；監(jiān)督食堂工作是我們的權(quán)力，重大活動的執(zhí)勤是我們的義務(wù)。我們，就是以這樣民主自由的方式，參與學(xué)校管理，培養(yǎng)個人能力，優(yōu)化個性，全面發(fā)展，成為全面發(fā)展的二中人。
值得一提的是，在我們學(xué)校選出的2014年校園十件大事和學(xué)生自己評選的2014年校園十件大事中，有一些內(nèi)容并不相同。我校學(xué)生自主選出的十件大事中，校園文化節(jié)、成人典禮、感動校園十大人物評選等學(xué)生自己參與的活動收到了學(xué)生的關(guān)注與好評，這就說明，學(xué)生們愿意參與學(xué)校管理并具備自主管理的能力，他們?yōu)樽约耗芙o學(xué)校的建設(shè)帶來貢獻(xiàn)而感到高興和自豪。建設(shè)未來學(xué)校，要的就是學(xué)校對學(xué)生個性的一種尊重和學(xué)生對學(xué)校管理的一份主動，這一點(diǎn)，在我們學(xué)校的師生中都有所體現(xiàn)。我認(rèn)為，不僅僅是我們學(xué)校，在座的各位兄弟學(xué)校都有這樣的體現(xiàn)。今天，我們共聚一堂，就是為了分享學(xué)生參與學(xué)校管理的思考與經(jīng)驗(yàn)，成立安徽六校學(xué)生聯(lián)盟，為學(xué)生建設(shè)未來學(xué)校打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。作為二中普通的一份子，尋常的我們也有為二中建設(shè)做貢獻(xiàn)的夢想，感謝二中為我們提供了鍛煉的平臺，也謝謝安慶一中給了我們這次交流的機(jī)會。因此，在接下來的時間里，我們需要交流合作，共同努力，推進(jìn)學(xué)生建設(shè)未來學(xué)校，讓學(xué)生在管理學(xué)校的過程中成長！
最后，我們馬鞍山二中代表團(tuán)再次感謝安慶一中的熱情接待，預(yù)祝本次“未來精英”圓桌會議圓滿成功！謝謝大家！
附2：11月28日8：30——12：00 “未來精英“學(xué)生圓桌會議討論稿
第一輪: 第一個問題:關(guān)于各學(xué)校的校園組織概況:
甲:其他學(xué)校情況
1.銅陵一中:學(xué)生會與社團(tuán)聯(lián)合會分開，由團(tuán)委管理，學(xué)生自治，學(xué)生會主要負(fù)責(zé)學(xué)校的大型活動策劃、組織和管理，社團(tuán)聯(lián)合會主要負(fù)責(zé)組織社團(tuán)活動，學(xué)生會在學(xué)校的存在感和影響力不夠
2.淮北一中:學(xué)生會與社管分開，學(xué)生會由學(xué)校管理，主要由老師選出大部分干部，進(jìn)行日常早操、衛(wèi)生、紀(jì)檢等工作，策劃大型活動，迎接來校嘉賓等志愿者服務(wù)，社管由團(tuán)委管理主要組織學(xué)生社團(tuán)活動，學(xué)校對學(xué)生活動不夠支持，有些活動老師干涉過多，無法開展
蕪湖一中:學(xué)生會與社團(tuán)聯(lián)合會分開，從團(tuán)委-學(xué)生會-部門-社團(tuán)垂直向下，各層的部門平行，上層交流較好，但與底層的班級部分聯(lián)系易受阻。
本校:學(xué)生會與社團(tuán)為一體，受團(tuán)委指導(dǎo)和監(jiān)督，從主席團(tuán)下設(shè)部門，部門下設(shè)社團(tuán)，有較完善的管理體系
第二個問題:關(guān)于學(xué)生參與組織管理方式的意見
甲．現(xiàn)有問題的分析
1.不夠民主，教師干涉過多，或者過于泛濫的直接民主
2.垂直體系不完善，學(xué)生會對班級和學(xué)生影響力較小
乙．建設(shè)“管評辦分離“的組織管理體系
一．學(xué)生的管理交給學(xué)生，減少行政老師的干涉，進(jìn)一步爭取校方的行政支持；
二．各類評議交給學(xué)生；
三．辦學(xué)學(xué)生監(jiān)督；
丙．形成民主的組織管理體系
一． 民主選舉；
二．民主決策；
三．民主管理；
四．民主監(jiān)督；
丁．形成集中的組織管理體系
一．高效的集中體系
1.團(tuán)委、政教處牽頭；
2.學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會（以下簡稱社聯(lián)）組織策劃；
3.班團(tuán)支部、班委會執(zhí)行；
二．集中的高效流程
1.垂直：團(tuán)委政教處各部門垂直于學(xué)生會、社聯(lián)各部門，
2.平行：各級設(shè)立各部門，部門權(quán)責(zé)分開
第二輪:第一個問題:就各個學(xué)校不同的組織形式和制度進(jìn)行討論，互相交流經(jīng)驗(yàn)
甲:其他學(xué)校學(xué)生會與社團(tuán)分開的利弊
利:學(xué)生會與社團(tuán)分別自治，學(xué)生會的日常工作會比較規(guī)范，社團(tuán)不受學(xué)生會管理，完全自治，有利于活動的開展個性鮮明，不死板，有各個社團(tuán)的特點(diǎn)
弊:學(xué)生會在學(xué)校的存在感不強(qiáng)，很多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)生會就是負(fù)責(zé)紀(jì)檢監(jiān)督工作的，沒有社團(tuán)聯(lián)合會接地氣，學(xué)生會與班委會的聯(lián)系工作不好，學(xué)生會和社團(tuán)聯(lián)合會的工作得不到學(xué)校的認(rèn)可與支持。
乙:我校學(xué)生會與社團(tuán)合并的好處
1.向安慶一中等學(xué)校學(xué)生介紹我校學(xué)生會的不同。介紹其他學(xué)校學(xué)生會的紀(jì)檢工作在我校是安紀(jì)部中一個社團(tuán)的主要工作時，其他學(xué)校的同學(xué)表示驚喜，覺得這種形式優(yōu)于他們學(xué)校，以社團(tuán)的形式進(jìn)行紀(jì)檢和志愿服務(wù)，可以使學(xué)生會更親民，不把紀(jì)檢作為主要的工作內(nèi)容，使學(xué)生會干部放下干部的架子，參與到校園管理和社團(tuán)管理的工作中。
2.向安慶一中等其他學(xué)校介紹我校學(xué)生會完善的管理制度、學(xué)生會資金來源和使用情況其他學(xué)校的同學(xué)對我校學(xué)生在學(xué)校管理上的自主性十分贊賞，他們認(rèn)為我校老師對學(xué)生活動的支持度及學(xué)生對學(xué)校管理的民主程度是非常好的，我校多年社團(tuán)活動總結(jié)出的管理制度得到了其他學(xué)校同學(xué)的肯定，他們表示這樣的經(jīng)驗(yàn)非常有利于他們學(xué)校學(xué)生會的發(fā)展。
3.向其他學(xué)校學(xué)生介紹我校學(xué)生會的資金使用制度和大型活動的策劃情況。同學(xué)們對我校外聯(lián)社的重要作用表示肯定，對我校對學(xué)生活動的資金保障感到羨慕。我們就大型活動的策劃交流經(jīng)驗(yàn)后，我校學(xué)生的組織管理及工作能力得到了其他學(xué)校老師的認(rèn)可。
4.對各學(xué)校組織管理的差異性進(jìn)行總結(jié)，互相學(xué)習(xí)，求同存異。
第三輪:就前兩輪遺留問題進(jìn)行交流討論。
甲:安慶的同學(xué)就學(xué)生會與班委會間的聯(lián)系問題發(fā)表意見
1.對于許多學(xué)生會干部和班委對學(xué)生會工作情況和制度不了解的情況，經(jīng)討論，我們建議，對于學(xué)生會與社團(tuán)分開的學(xué)校，可以統(tǒng)一對學(xué)生會干部、班長、團(tuán)支書進(jìn)行培訓(xùn)，了解學(xué)生會紀(jì)檢等工作的具體制度
2.對于活動通知下發(fā)到班級影響力小的情況，可以通過校園網(wǎng)、官Q、海報、宣傳單等多種形式進(jìn)行宣傳，大型活動可以通過班主任、班長對班級同學(xué)進(jìn)行宣傳。
乙:安慶的同學(xué)與我就學(xué)生會與老師、家長、同學(xué)間的關(guān)系進(jìn)行了討論
1.我們建議在學(xué)生會干部的選舉初期就與老師家長進(jìn)行溝通，說明學(xué)生會工作對學(xué)生能力培養(yǎng)的重要性，表示學(xué)生們會處理好學(xué)生會工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不會耽誤學(xué)習(xí)。
2.對于學(xué)生會的工作不能得到所有學(xué)生的認(rèn)可，有些學(xué)生甚至不知道學(xué)生會的存在等情況，我們建議學(xué)生會開展學(xué)生會職位體驗(yàn)活動，讓同學(xué)們在體驗(yàn)學(xué)生工作的過程中感受到學(xué)生會工作的不易，增加對學(xué)生會的支持度，使學(xué)生會更親民
3.加強(qiáng)學(xué)生會與社團(tuán)聯(lián)合會的聯(lián)系，使學(xué)生會工作效率更高，使只掛職不干事的學(xué)生會干部不復(fù)存在。
（供稿:學(xué)生會副主席 趙鈺穎）
議題：發(fā)現(xiàn)自我的力量——發(fā)揮學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會的功能，加強(qiáng)學(xué)生自我管理
1.我校雖是學(xué)生會和社團(tuán)合一，不單設(shè)社團(tuán)聯(lián)合會等機(jī)構(gòu)，整個學(xué)生會規(guī)模比起其他學(xué)校略顯龐大，但管理層次很清晰，運(yùn)作起來也很方便，同時也不會存在學(xué)生會人員不足的問題，所有社團(tuán)部門責(zé)任到人，活動有序規(guī)范。
2.可以構(gòu)建“學(xué)校—學(xué)生—家長”三聯(lián)對話體制，每學(xué)期召開一次，每班一名家長、學(xué)生代表，就學(xué)生參與學(xué)校管理工作進(jìn)行討論表達(dá)自己的意見和建議，年級部可以在會議召開前成立QQ群或微信群，先進(jìn)行廣泛的家長討論，再在三聯(lián)對話會議時由代表進(jìn)行討論。
3．我校學(xué)生會可以向蕪湖一中借鑒拍攝校園微電影，將二中文化推廣。同時，討論中，我們有聯(lián)合多校共同拍攝的意向，即，一校擬稿，各校拍攝片段交至一校剪輯匯總，發(fā)揮安徽六校聯(lián)盟的文化交流作用，增進(jìn)校園文化溝通發(fā)展。
4．各校錄制社團(tuán)活動情況及祝福語句的VCR，通過QQ寄至各校社聯(lián)負(fù)責(zé)人處，在各校校園社團(tuán)嘉年華活動當(dāng)天播放，增進(jìn)社團(tuán)間交流與合作。
5.關(guān)于我校校園電視臺問題。由于連續(xù)幾年電視臺社團(tuán)審核沒有通過，社團(tuán)已被取締。在交流中受到啟發(fā)，電視臺節(jié)目制作可能涉及到后期制作麻煩和不受關(guān)注等問題，我?？梢院婉R鞍山教育頻道等聯(lián)系，在校園有大活動時，電視臺過來幫我們錄制節(jié)目，并可以在頻道播出，但節(jié)目內(nèi)容依舊由宣傳部電視臺自行策劃。
6．社團(tuán)文化。像合肥一中，合肥六中，蕪湖一中等等學(xué)校，每年都會出一本社團(tuán)風(fēng)采本冊，記錄一年中各項(xiàng)社團(tuán)活動。這個有點(diǎn)類似我們一年一度的部門社團(tuán)審核，但編輯成本冊的話，一有紀(jì)念意義，二在向外賓展示或我們對外交流時可以更好地體現(xiàn)馬二校園文化的豐富。【本冊中還可以在附錄中介紹二中社團(tuán)管理的各項(xiàng)制度及記錄校助一年的工作等】
（供稿:學(xué)生會副主席杜甜）