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    因“讀”入情 由“文”悟情

    發(fā)布時(shí)間:2014-12-23閱讀次數(shù):

    天 門 楚 江     碧 水 東 流 

         ——馬鞍山二中鄭蒲港分校打造“魅力課堂”系列之八 

    因“讀”入情     由“文”悟情

               ——馬鞍山二中一校兩區(qū)再探古代詩歌教學(xué)

    冬陽融融,天碧云淡。 

    12月18日下午,馬鞍山二中本部語文組及8名師大專業(yè)碩士生惠宇副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,來鄭蒲港分校開展詩歌教學(xué)交流研討活動(dòng)。本部老師周超執(zhí)教《短歌行》,鄭蒲港分校老師周亞平執(zhí)教《氓》,鄭蒲港分校其他學(xué)科的老師也參與了這次活動(dòng)。

    周亞平老師課堂語言清新洗練,富有感染力;以“讀”品文,由文,引領(lǐng)學(xué)生讀情品情”“悟情”,由淺入深,循循善誘;師生互動(dòng)良好,課堂氣氛活躍,有層次有深度。

    周超老師而抑揚(yáng)頓挫范讀,贏得了學(xué)生熱烈的掌聲,營(yíng)造了積極活躍的課堂氛圍;扣憂”賞文,披文”,層次清晰,引入勝;分析曹操身上的矛盾,推薦課外讀物,拓展延伸,開闊了學(xué)生的視野,提升了學(xué)生的思維品質(zhì)。

    課后,在鄭蒲港分校的一樓報(bào)告廳評(píng),聽課老師對(duì)兩節(jié)課給予了積極的評(píng)價(jià)和充分的認(rèn)可。出了教學(xué)細(xì)節(jié)上的建議。最后惠宇副校長(zhǎng)說了指導(dǎo)意見:教學(xué)內(nèi)容取舍十分重要并將之落到實(shí)處,讓教學(xué)思想沉淀下來,追求精髓。


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