潘老師的《祝?！妨肀脔鑿?，從分析文章次要人物“我”的形象入手，層層深入，條分縷析，帶領(lǐng)學(xué)生探究“五四”退潮時期先進知識分子的猶豫和彷徨。
賈老師的《林黛玉進賈府》思路清晰，她先引導(dǎo)學(xué)生通過林黛玉的行進路線梳理全文內(nèi)容，再啟發(fā)學(xué)生通過細節(jié)深入品讀小說，揭示出環(huán)境描寫在塑造人物性格中起的重要作用。
課后，俞仁鳳老師、盛慶豐老師、安工大附中曹淑芬副校長、李天梅老師等與上課老師作了深入的交流，并提出了中肯的建議。據(jù)悉，賈潔、潘曉嫣老師將代表我市于12月7—12在合肥一中參加省優(yōu)質(zhì)課大賽的角逐，預(yù)祝她們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
（語文組周超供稿）
