課題負(fù)責(zé)人王爾楷老師簡(jiǎn)要作了開(kāi)題報(bào)告。在報(bào)告中，他特別闡述了課題申報(bào)的思路和本課題的研究意義、研究?jī)?nèi)容，并列舉了一堂實(shí)驗(yàn)課。
負(fù)責(zé)人李天梅老師就課題有關(guān)問(wèn)題作了進(jìn)一步說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)了課題研究為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的研究宗旨。
省教科院語(yǔ)文教育專(zhuān)家楊樺老師、傅繼業(yè)老師對(duì)于課題的研究意義和價(jià)值給予了充分的肯定，認(rèn)為本課題具有建設(shè)性、可行性，并高屋建瓴地提出要細(xì)化研究?jī)?nèi)容、突出實(shí)用性、形成系統(tǒng)性等中肯意見(jiàn)。副校長(zhǎng)郭惠宇先生對(duì)課題的名稱(chēng)、研究?jī)?nèi)容與思路及其策略等關(guān)鍵問(wèn)題提出宏觀上的指導(dǎo)意見(jiàn)。俞仁鳳老師、劉決生老師則主要就研究路徑與方略提出建設(shè)性意見(jiàn)。課題組全體同仁認(rèn)真聆聽(tīng)了這些寶貴意見(jiàn)，深受啟發(fā)與鼓舞。（語(yǔ)文組）
