其實(shí)一開始我真的還不太愿意寫今天、寫波士頓、寫哈佛與麻省。相比之下我更愿意寫紐約的繁華與罪惡，或是LA的迷惘與縱情享樂——與那些沉浸在狂熱的歡樂氛圍之中的天堂般的地獄相比，這里太干凈了，到處洋溢著濕漉漉的青草味、有些炙熱的陽光味以及與陽光一樣炙熱的青春。
而很遺憾，不得不承認(rèn)的是，我是個(gè)浮躁的人。他們說，哈佛很安靜，到處都是學(xué)生在安靜地讀書。
不過又很遺憾的，他們錯(cuò)了。
當(dāng)順著古老的大門（或許用“正門”更好一些，誰能想到哈佛的正門連二中正門的四分之一都沒到呢？）走進(jìn)校園，你所感受到的并不是安靜，而是青春與活力。熙熙攘攘的來自世界各地的游客固然讓校園變的有些嘈雜，但嘈雜歸于嘈雜，這種嘈雜并不影響你去看見三五成群的哈佛學(xué)子躺在草坪上邊曬日光浴邊捧著電腦討論學(xué)業(yè)上的問題，也并不影響你聽見學(xué)生們相聚遇見時(shí)大聲說笑、互相調(diào)侃，自然的，更不會(huì)影響你去感受到他們充盈于自身的自信與一點(diǎn)小小的黑色幽默。用英語來說，"awesome "，意思就是“酷斃了”。
我這么說不是因?yàn)槌缇此麄?，而是我喜歡他們。前兩點(diǎn)——“邊曬太陽邊討論問題”與“互相調(diào)侃大聲說笑”表明他們是人，是一個(gè)個(gè)青年，而不是整天“安靜地捧著書讀”的書呆子。而后一點(diǎn)的自信，則是哈佛的出眾之處——或者說，哈佛特有的氣質(zhì)。
自信這種東西我們天天說，但自信又是什么樣子的呢？恃才傲物？盛氣凌人？
我們又錯(cuò)了，誠(chéng)然，自信后面需要內(nèi)在的學(xué)識(shí)支撐，但把內(nèi)在的學(xué)識(shí)隱藏起來，不顯山不露水，而顯示出一股強(qiáng)大的親和力與吸引力，這才是哈佛學(xué)生們甚至是畢業(yè)生們給我自信的定義。
我們把自信定義成氣場(chǎng)，而他們把自信定義成親和。氣場(chǎng)大了會(huì)凌人，而親和力大了會(huì)暖人。
所以，在不斷從書本里獲取知識(shí)充實(shí)內(nèi)在的時(shí)候，我們是不是要思考一下，我們到底要如何自信？我們到底要成為怎樣的人？
其實(shí)寫到這里，我突然發(fā)現(xiàn)我喜歡上這個(gè)地方了，不管是哈佛還是麻省——他們本身的差別也不大的，兩個(gè)學(xué)校的領(lǐng)域相差四百米左右，都充斥著陽光與青草。其實(shí)還是有一點(diǎn)還是要認(rèn)同的，他們還是安靜的，只不過不在外在，而在內(nèi)心，這種安靜，無礙于青春，無礙于激情，無礙于探索和，當(dāng)然，也無礙于說說段子，大聲調(diào)侃。
現(xiàn)在這里的鐘聲敲完了十一下，幾個(gè)小時(shí)前午后的陽光已經(jīng)褪去，沒關(guān)系的，幾個(gè)小時(shí)后還會(huì)有更新鮮更干凈的陽光。如果說LA因?yàn)檫^去、因?yàn)槊糟c縱欲而美；如果說紐約因?yàn)楝F(xiàn)在、因?yàn)榉比A與喧囂而美；那么波士頓，那么哈佛與麻省，則因?yàn)槲磥矶?，因?yàn)榍啻憾馈?span>
當(dāng)然也因?yàn)榍嗖菖c陽光而美。
所以她不會(huì)因?yàn)槭浪锥兊蔑L(fēng)塵，不會(huì)因誘惑而變得迷失。
她是永遠(yuǎn)的19歲。、
作者：彭天琛
