又送大學(xué)為學(xué)生開設(shè)了韓國文化課程，幽默風(fēng)趣的教師還和學(xué)生們玩起擲柶等傳統(tǒng)游戲。學(xué)生們登上了南山塔，去明洞感受了首爾鬧市的繁華，體驗了大田和首爾的獨(dú)特文化魅力。韓國老師還陪同我校學(xué)生品味特色美食，交流學(xué)習(xí)與生活，結(jié)下了深厚的友誼。在結(jié)業(yè)儀式上，韓國又松大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。
在這次為期六天的交流學(xué)習(xí)中，學(xué)生們肩負(fù)著"文化使者"的光榮使命，傳遞吸納文化，播撒交流的種子。在不同的國度，不同的文化，不同的教育中引發(fā)學(xué)生們的思考，豐富了學(xué)生們的人生。
本次文化冬令營安排細(xì)致、內(nèi)容豐富，為馬二的學(xué)生們開拓了國際視野、加強(qiáng)了跨文化交流能力，受益匪淺。馬鞍山二中也將提高辦學(xué)國際化程度，廣泛搭建師生國際化培養(yǎng)平臺，加快國際化人才培養(yǎng)步伐。
高麗之行
——記赴韓又松大學(xué)文化冬令營
首先，馬鞍山二中和韓國又松大學(xué)為我們提供了這樣一個文化冬令營的機(jī)會，讓我們有機(jī)會走出國門，到書本中描繪的國度里感受她的魅力，學(xué)習(xí)她的語言，體驗她的文化，讓我們腦海中的道聽途說變?yōu)橛H身體驗。
在這短短的六天里，我們體驗了一次“原生態(tài)”的文化冬令營：學(xué)習(xí)了由當(dāng)?shù)仨n國教師教授的韓語課，和韓國小朋友們一起上了“零距離”跆拳道課，親身感受了韓國的汗蒸文化，還學(xué)習(xí)了韓國的傳統(tǒng)禮儀、試穿了韓服……更不提韓國獨(dú)特而富有魅力的飲食文化了。
邁出我們下榻的宿舍樓，走出校園，便可以看見便利店。然而走進(jìn)便利店的第一感覺便是——蔬果物價高到離譜。當(dāng)然，這與韓國山地多平原少，可用耕地面積少，而熱量條件不足的自然地理條件有關(guān)。但不得不提，那里泡菜雖然常見，價格卻并不低廉。因而，許多韓國家庭選擇自己制作泡菜。從此也可以看出韓國人對于泡菜的極端熱愛。
在學(xué)習(xí)韓國禮儀，試穿傳統(tǒng)韓服時，我們察覺到韓國禮儀服飾和漢民族傳統(tǒng)禮儀服飾之間的相似性。畢竟，韓國禮儀借鑒了大量漢民族傳統(tǒng)禮儀，韓服也是唐朝漢服與新羅王國時期的朝鮮民族服裝融合而成的服飾。然而我們不禁感嘆，韓國在傳統(tǒng)文化的接納和保留方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝出了中國。雖然說韓國是單一民族國家，但身為中國人，我們最不應(yīng)該忘記的傳統(tǒng)服飾——漢服卻往往被旗袍取代，更不用提早就被遺忘在歷史塵埃中的傳統(tǒng)禮儀了。這是否在提醒我們反思，在中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，去保護(hù)和弘揚(yáng)我們國家傳統(tǒng)的歷史文化？
這次韓國之旅讓我們深刻感受到的更是席卷我國的“韓流”給韓國帶來的巨大經(jīng)濟(jì)效益。不論走在哪里都有中國游客的身影。首爾明洞熙熙攘攘，摩肩接踵，化妝品店里排隊買單的多數(shù)都是中國人，而且，首爾的服務(wù)員半數(shù)以上都會講中文和日語。雖然說“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，但中國人的“錢袋子”日益鼓脹，部分旅客的素質(zhì)卻停滯不前。當(dāng)然，這對我們來說也未嘗不是振聾發(fā)聵。有人說，如果把中國比喻成一本書，那就是一本13億頁的《中國讀本》，每個人都是其中的一頁。我們只有做好自己的一頁。
短短一個星期的時間對我們來說彌足珍貴，讓我們對韓國文化的了解不止于泡菜和連續(xù)劇，更是有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
高203班 丁怡瑞
高204班 俞曦雅
